{"id":20165,"date":"2020-12-10T15:17:00","date_gmt":"2020-12-10T15:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cpsl.com\/?p=20165"},"modified":"2023-07-03T13:30:57","modified_gmt":"2023-07-03T13:30:57","slug":"edtech-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/edtech-tecnologias\/","title":{"rendered":"EdTech: \u00bfqu\u00e9 tecnolog\u00edas est\u00e1n definiendo la educaci\u00f3n multiling\u00fce del futuro?"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: justify;\"><em>La pandemia est\u00e1 acelerando a\u00fan m\u00e1s el distanciamiento entre el aprendizaje y el entorno tradicional del aula. Hasta el aprendizaje electr\u00f3nico empieza a parecer un tanto desfasado en comparaci\u00f3n con las tecnolog\u00edas disruptivas y poco convencionales que sustentan la EdTech en nuestros d\u00edas. \u00bfCu\u00e1les son esas tecnolog\u00edas y c\u00f3mo pueden hacer que la experiencia de aprendizaje interactiva (corporativa) resulte m\u00e1s atractiva y produzca mejores resultados?<\/em><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existe una gran necesidad de herramientas formativas que ayuden a las empresas a conectar con sus empleados y ofrecer una experiencia de aprendizaje m\u00e1s r\u00e1pida a los equipos en su propia lengua. Esta necesidad se refleja en la proliferaci\u00f3n de innumerables seminarios web, cursos y tutoriales que pueden impartirse y seguirse desde cualquier rinc\u00f3n del planeta y que ha provocado una revoluci\u00f3n en el <a href=\"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/promociones\/elearning\/\">aprendizaje electr\u00f3nico<\/a>. Esta revoluci\u00f3n, sustentada en la <a href=\"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/aprender-jugando\/\">gamificaci\u00f3n<\/a>, est\u00e1 generando una experiencia de aprendizaje m\u00e1s productiva, en la que los participantes logran sus objetivos con mayor rapidez, retienen mejor los conocimientos adquiridos y conectan mejor con los objetivos corporativos. Todo ello entra\u00f1a enormes beneficios para el \u00e1rea de Recursos Humanos que, a menudo, utiliza la gamificaci\u00f3n para subir la moral y fomentar el esp\u00edritu de equipo de los empleados. Tambi\u00e9n es beneficioso para los departamentos con empleados repartidos por todo el mundo, como los de Marketing e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las empresas utilizan <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dRI1OcnlWBU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">el aprendizaje electr\u00f3nico y los cursos<\/a> como una herramienta para fomentar el trabajo en equipo. <br class=\"xliff-newline\" \/><br class=\"xliff-newline\" \/>El aprendizaje electr\u00f3nico ayuda a las empresas internacionales a mantener la coherencia mientras forman a sus equipos localmente. Eche un vistazo a nuestro <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qLUvHsqc9lg&amp;list=PLEsz_ZWi26W22ldWUpTV9zYiq5qjLEYZ4&amp;index=4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">canal de YouTube.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero el progreso tecnol\u00f3gico va mucho m\u00e1s all\u00e1 de los cursos de aprendizaje electr\u00f3nico. Gracias a la disponibilidad del <a href=\"https:\/\/www.webopedia.com\/TERM\/B\/big_data.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Big Data<\/a>, los alumnos pueden disfrutar de las ventajas de una experiencia de aprendizaje cada vez m\u00e1s personalizada. <a href=\"https:\/\/www.weforum.org\/about\/the-fourth-industrial-revolution-by-klaus-schwab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial<\/a> demuestra que la tecnolog\u00eda va a transformar nuestra forma de vivir y de trabajar como ninguna otra metamorfosis que haya experimentado hasta ahora la humanidad. En este contexto, no es previsible que las experiencias de aprendizaje sigan siendo est\u00e1ticas sino que, m\u00e1s probablemente, se transformen en experiencias m\u00e1s inmersivas y potenciadoras. Estas nuevas experiencias de aprendizaje har\u00e1n m\u00e1s part\u00edcipes a los empleados y les ofrecer\u00e1n un acceso mucho m\u00e1s r\u00e1pido a los formatos multiling\u00fces porque, como ya estamos viendo, la pandemia de COVID-19 est\u00e1 impulsando la aceleraci\u00f3n de la digitalizaci\u00f3n y de todo en remoto. Hablando del coronavirus, los expertos tambi\u00e9n afirman que puede provocar una \u00abtercera ola\u00bb de problemas, relacionados, sobre todo, con la salud mental: se instar\u00e1 a las empresas a buscar la manera de que sus empleados se sientan protegidos y conectados, a pesar del trabajo remoto y la distancia social. La soluci\u00f3n podr\u00eda pasar, en parte, por nuevas experiencias de aprendizaje que hagan que los empleados se sientan m\u00e1s cerca de la empresa y los unos de los otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La EdTech es la nueva tendencia que est\u00e1 empezando a satisfacer parte de esta necesidad de experiencias de aprendizaje extensivas e integrales. Seg\u00fan <a href=\"https:\/\/blog.100mentors.com\/edtech-101-what-is-edtech-and-how-is-it-impacting-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">iBrain y 100mentors<\/a>, y como describe Lucy Xu, la EdTech es \u00ab<em>el uso de los procesos y los recursos tecnol\u00f3gicos para mejorar la educaci\u00f3n. Es tecnolog\u00eda en forma de productos, aplicaciones y herramientas para mejorar el aprendizaje y la pedagog\u00eda, para todas las partes interesadas en el proceso educativo del alumno (\u00a1tanto para los docentes como para los padres!)<\/em>\u00bb. Si bien no se trata de un concepto totalmente novedoso, de acuerdo con Xu \u00abla EdTech ya ha producido un gran impacto en la educaci\u00f3n, pero muchos alegan que<strong> solo hemos visto una peque\u00f1a parte de lo que est\u00e1 por venir<\/strong>. As\u00ed pues, aunque la tecnolog\u00eda ya exist\u00eda, la forma en que podemos utilizarla ahora y su impacto potencial no tienen precedentes. A escala mundial, los <a href=\"https:\/\/blog.100mentors.com\/the16percent\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">agentes del cambio educativo<\/a> est\u00e1n creando y utilizando nuevas tecnolog\u00edas innovadoras para mejorar la educaci\u00f3n y el futuro de la sociedad. <a href=\"https:\/\/blog.100mentors.com\/putting-global-edtech-into-perspective-a-conversation-with-edtech-leader-kapil-jain\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El auge de un nuevo mundo de la educaci\u00f3n y el aprendizaje<\/a> ha empezado con una inversi\u00f3n en EdTech que est\u00e1 previsto que alcance un total de 252\u00a0000 millones de d\u00f3lares a escala mundial en 2020\u00bb. Los beneficios para los alumnos son innumerables, pues los enfoques principales de la EdTech son la mejora de los procesos tanto de ense\u00f1anza como de aprendizaje, y lograr que sean eficientes y eficaces.<\/p>\n<p>Pero, \u00bfqu\u00e9 nuevas tecnolog\u00edas va a fomentar la EdTech para alcanzar los objetivos de aumentar la implicaci\u00f3n del alumno y el empleado, y de ofrecer una experiencia inmersiva?<br class=\"xliff-newline\" \/><br class=\"xliff-newline\" \/>A continuaci\u00f3n incluimos un resumen de las principales <a href=\"https:\/\/medium.com\/the-edtech-world\/edtech-trends-2019-2eea14f040c8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tendencias de EdTech en 2019<\/a> con capacidad disruptiva para cambiar las experiencias de aprendizaje como nunca antes:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Realidad virtual (VR).<\/strong> La <a href=\"https:\/\/www.investopedia.com\/terms\/v\/virtual-reality.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Investopedia<\/a> define la VR como \u00abuna simulaci\u00f3n generada por ordenador en la que una persona puede interactuar en un entorno artificial y tridimensional utilizando dispositivos electr\u00f3nicos, como unas gafas especiales con una pantalla o unos guantes con sensores incorporados. En este entorno artificial simulado, el usuario puede experimentar la sensaci\u00f3n de vivir una experiencia realista\u00bb. Las oportunidades en el campo de la EdTech son infinitas y van desde la <a href=\"https:\/\/opengeekslab.medium.com\/10-benefits-of-virtual-reality-in-education-driving-future-of-edtech-16750212e0d6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">formaci\u00f3n m\u00e9dica hasta la educaci\u00f3n profesional<\/a>. En el siguiente ejemplo se explica c\u00f3mo se puede utilizar la realidad virtual en cursos de mantenimiento:<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"CPSL_Virtual_Reality_Aviation\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/558919056?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p><\/blockquote>\n<blockquote>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Realidad aumentada (AR). <\/strong><a href=\"https:\/\/www.investopedia.com\/terms\/a\/augmented-reality.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La AR es una versi\u00f3n acentuada del mundo f\u00edsico real<\/a>, que se obtiene mediante el uso de elementos visuales digitales, sonido u otros est\u00edmulos sensoriales incorporados con ayuda de la tecnolog\u00eda. La implantaci\u00f3n de la AR ayuda a los alumnos a adquirir, procesar y recordar f\u00e1cilmente el contenido de un curso. Es muy participativa y, a diferencia de la VR, no requiere ning\u00fan dispositivo. Hace que el aprendizaje sea m\u00e1s pr\u00e1ctico y menos te\u00f3rico, y puede aplicarse a todos los niveles educativos y formativos. En el siguiente ejemplo se muestra c\u00f3mo se puede utilizar la AR para fines de personalizaci\u00f3n en el comercio electr\u00f3nico (ya que la EdTech no es m\u00e1s que una aplicaci\u00f3n de estas nuevas tecnolog\u00edas):<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/558915725?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>3D y Mapping 3D <\/strong>Seg\u00fan <a href=\"https:\/\/edtechdigest.com\/2013\/09\/23\/3d-in-the-classroom\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EdTech Digest<\/a>,<strong> \u00ab<\/strong>cuando percibimos que los objetos est\u00e1n en nuestro \u00abentorno h\u00e1ptico\u00bb, es decir, el espacio inmediato que nos rodea en el que sentimos que podemos alcanzar y tocar cualquier objeto concreto, se activan estas neuronas, involucrando de este modo a m\u00e1s v\u00edas neuronales y reforzando, consecuentemente, la memoria\u00bb. Aunque puede que esto no sea siempre posible si pensamos en objetos reales, las animaciones 3D ayudan a los alumnos a retener m\u00e1s informaci\u00f3n porque \u00abuna ilusi\u00f3n t\u00e1ctil, mediante la que se activan todas tus neuronas espejo selectivas para el espacio, te ofrece una experiencia enriquecida\u00bb. Este ejemplo muestra la aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda 3D en el sector de la automoci\u00f3n:<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"CPSL_3D_Digital_Solution_Pieces\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/558927104?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe><\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas son tan solo algunas de las tecnolog\u00edas utilizadas en la EdTech para dar un impulso adicional al mercado mundial de la educaci\u00f3n y para brindar un aprendizaje m\u00e1s r\u00e1pido y m\u00e1s eficiente. CPSL no es solo su socio de localizaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n su socio t\u00e9cnico, capaz de adaptar y crear contenidos para el aprendizaje electr\u00f3nico del futuro, como gamificaci\u00f3n para empresas, tecnolog\u00eda digital twin para fines educativos, producci\u00f3n de animaciones 3D y v\u00eddeos corporativos, etc.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>El proceso<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando localizamos el material de sus cursos de aprendizaje electr\u00f3nico, los evaluamos y proponemos la estrategia a seguir. Extraemos los t\u00e9rminos clave y a continuaci\u00f3n los utilizamos para elaborar glosarios que ser\u00e1 revisados por usted (nuestro cliente). Traducimos y revisamos el contenido, y realizamos un control de calidad exhaustivo antes de localizar el curso, revisamos el texto en su contexto, y realizamos pruebas hasta que cumple sus expectativas. Ahora, adem\u00e1s de todo eso, tambi\u00e9n le podemos ofrecer el valor a\u00f1adido de crear su curso desde cero y de acuerdo con los principios de la EdTech. Si desea obtener m\u00e1s informaci\u00f3n, no dude en contactar con nosotros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ahora, gracias a nuestro proveedor, CPSL est\u00e1 subiendo el nivel de sus avances tecnol\u00f3gicos para ofrecer soluciones digitales interactivas completas. Podemos ayudarle a entregar <a href=\"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/mas-que-palabras-breve-guia-sobre-los-beneficios-del-contenido-audiovisual-multilingue\/\">proyectos multimedia<\/a> y de formaci\u00f3n online multiling\u00fces con la \u00faltima tecnolog\u00eda.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/contacto\/\">Denos un toque<\/a> y averig\u00fce cu\u00e1l es la mejor soluci\u00f3n para sus necesidades.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pandemia est\u00e1 acelerando a\u00fan m\u00e1s el distanciamiento entre el aprendizaje y el entorno tradicional del aula. Hasta el aprendizaje electr\u00f3nico empieza a parecer un tanto desfasado en comparaci\u00f3n con las tecnolog\u00edas disruptivas y poco convencionales que sustentan la EdTech en nuestros d\u00edas. \u00bfCu\u00e1les son esas tecnolog\u00edas y c\u00f3mo pueden hacer que la experiencia de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":20054,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[223,7],"tags":[],"class_list":["post-20165","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digital-es","category-multimedia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20165","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20165"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20165\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24039,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20165\/revisions\/24039"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20165"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20165"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cpsl.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20165"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}