Si bien los textos t\u00e9cnicos y los cat\u00e1logos todav\u00eda son un gran recurso para que los usuarios hagan funcionar las m\u00e1quinas y ofrecen instrucciones precisas, es posible que en algunos casos no sean los materiales m\u00e1s eficientes. La necesidad actual de inmediatez y las caracter\u00edsticas t\u00edpicas de m\u00e1quinas o dispositivos<\/strong> pueden requerir una experiencia m\u00e1s visual<\/strong>, por ejemplo, cat\u00e1logos m\u00e1s interactivos, ya que las im\u00e1genes suelen ofrecer una mejor explicaci\u00f3n que las palabras en un texto escrito, as\u00ed como el uso de la gamificaci\u00f3n para que las empresas aumenten su interacci\u00f3n con los usuarios; Sin embargo, esto no es todo. En lo que respecta a v\u00eddeo y multimedia,\u00a0Olivia Slade-Silovic<\/a> afirma: \u00abSi comparamos el texto y el v\u00eddeo, no hay realmente competencia a la vista. En cuanto a la participaci\u00f3n del cliente<\/strong>, la probabilidad de capturar la atenci\u00f3n del espectador es mucho m\u00e1s elevada cuando se usa el v\u00eddeo frente a un simple texto […]\u00bb Seg\u00fan\u00a0IdeaRocket<\/a>, el usuario medio ve unos 206 v\u00eddeos al mes, y el 59\u00a0% de los altos ejecutivos declaran que, si est\u00e1n disponibles texto y v\u00eddeo sobre un tema espec\u00edfico, es m\u00e1s probable que elijan el v\u00eddeo.<\/p>\n Hay incluso m\u00e1s estad\u00edsticas que revelan por qu\u00e9 el contenido multimedia<\/a> es mejor que el texto tradicional. Seg\u00fan las cifras, los consumidores prefieren el v\u00eddeo incluso m\u00e1s que los profesionales del marketing.<\/p>\n Eche un vistazo a algunas estad\u00edsticas m\u00e1s sobre la preferencia del v\u00eddeo frente al texto:<\/p>\n Estos datos muestran que el entorno digital y de comunidad est\u00e1n creciendo r\u00e1pidamente, y no parece que esto vaya a cambiar. Algunas investigaciones incluso sugieren que en 2022 el 82 % del tr\u00e1fico de Internet ser\u00e1n v\u00eddeos. El contenido en v\u00eddeo es f\u00e1cil de recordar, invita a los usuarios a participar y actuar; adem\u00e1s, los espectadores retienen un 95 % del mensaje en v\u00eddeo en comparaci\u00f3n con el 10 % cuando leen en formato texto.<\/p>\n Con el v\u00eddeo a la cabeza hoy m\u00e1s que nunca, otra tendencia se est\u00e1 abriendo paso. Los formatos digitales<\/a><\/strong>\u00a0y las soluciones audiovisuales se est\u00e1n extendiendo y el papel ya no sirve para cumplir la demanda de las empresas y los usuarios modernos, lo cual incluye la necesidad de pasarse a un formato f\u00e1cil de compartir, respetuoso con el medio ambiente y accesible de inmediato en cuanto se necesita (solo piense en la dificultad de tener que guardar toneladas de manuales). Los v\u00eddeos y otros formatos m\u00e1s modernos son ideales, ya que son m\u00e1s eficientes, ofrecen una mejor y m\u00e1s inmediata comprensi\u00f3n, mayor retenci\u00f3n del contenido, reducen las curvas de aprendizaje de los empleados en formaci\u00f3n (piense en las formaciones de empresa o el eLearning), y todo esto sea quien sea su p\u00fablico.<\/p>\n Ejemplos de materiales en departamentos de ingenier\u00eda\/innovaci\u00f3n <\/strong>que podr\u00edan tener un impacto mucho mayor si se presentaran con otras soluciones como 3D, realidad virtual y aumentada, etc., que fueran m\u00e1s inmersivos, m\u00e1s atractivos gracias a efectos visuales, f\u00e1ciles de entender y aprender, interactivos y, por consiguiente, \u00a1el mensaje\/contenido ser\u00eda m\u00e1s f\u00e1cil de apreciar y retener!<\/p>\n Puede que ya est\u00e9 usando contenidos en v\u00eddeo o animaciones sencillas, pero a\u00fan no haya probado nuevos formatos como el 3D, la tecnolog\u00eda digital twin,<\/strong> la creaci\u00f3n de prototipos o modelos, que mejoran su experiencia visual y permiten a los espectadores ahorrar tiempo y mejorar la visibilidad. Aunque ya puede estar familiarizado con la creaci\u00f3n de prototipos (proceso de iterar a trav\u00e9s de un dise\u00f1o mediante la r\u00e1pida fabricaci\u00f3n de prototipos f\u00edsicos y la realizaci\u00f3n de peque\u00f1os cambios en cada paso a fin de mejorarlos), modelos (representaci\u00f3n matem\u00e1tica de cualquier superficie de un objeto en tres dimensiones a trav\u00e9s de un software espec\u00edfico) o 3D (tecnolog\u00edas capaces de ofrecer una apariencia visual tridimensional en condiciones reales), puede que a\u00fan no sepa qu\u00e9 es la tecnolog\u00eda digital twin, definida por Fed Tech<\/a> como \u00abun modelo digital o virtual de un objeto del mundo real que reproduce su funcionamiento, lo cual permite al creador de su gemelo digital determinar en qu\u00e9 casos este activo \u2013un motor de reacci\u00f3n, una turbina, un veh\u00edculo, etc.\u2013 funciona a la perfecci\u00f3n y en qu\u00e9 casos tiene un mal rendimiento\u00bb.<\/p>\n IBM y Maggie Mae Armstrong explican la tecnolog\u00eda digital twin con un ejemplo muy pr\u00e1ctico: \u00abEl trabajo de un ingeniero consiste en dise\u00f1ar productos y someterlos a ensayos \u2013ya se trate de coches, motores de reacci\u00f3n, t\u00faneles u objetos dom\u00e9sticos\u2013 teniendo en cuenta su ciclo de vida completo. En otras palabras, debe asegurarse de que el producto que dise\u00f1a se adecua a su objetivo, puede aguantar el desgaste y responder satisfactoriamente al entorno en que se usar\u00e1. Un ingeniero que someta a ensayo un sistema de frenado de coches, por ejemplo, llevar\u00eda a cabo una simulaci\u00f3n por ordenador a fin de comprender el rendimiento del sistema en varios escenarios del mundo real. Este m\u00e9todo tiene la ventaja de ser mucho m\u00e1s r\u00e1pido y barato que construir m\u00faltiples coches reales para ensayo. Sin embargo, todav\u00eda existen algunas carencias. En primer lugar, las simulaciones por ordenador como la descrita se limitan a eventos y entornos del mundo real actual. No pueden predecir c\u00f3mo reaccionar\u00e1 el coche en escenarios futuros o circunstancias cambiantes. En segundo lugar, los sistemas de frenado modernos son algo m\u00e1s que pura mec\u00e1nica y electr\u00f3nica. Tambi\u00e9n se componen de millones de l\u00edneas de c\u00f3digo.<\/p>\n Aqu\u00ed es donde entran la tecnolog\u00eda digital twin y el IdC. Un gemelo digital usa datos de sensores conectados a fin de contar la historia de un activo, a lo largo de todo su ciclo de vida. Desde la fase de ensayo hasta el uso en el mundo real. Con los datos del IdC, podemos medir indicadores espec\u00edficos sobre la salud y el rendimiento del activo, como la temperatura y la humedad, por ejemplo. Mediante la incorporaci\u00f3n de estos datos al modelo virtual, o al gemelo digital, los ingenieros cuentan con una visi\u00f3n completa de c\u00f3mo est\u00e1 funcionando el coche, gracias a feedback en tiempo real que recibe del mismo veh\u00edculo\u00bb.<\/p>\n Los gemelos digitales son b\u00e1sicamente \u00abmodelos virtuales complejos que son la contraparte exacta (o gemelo) de un objeto f\u00edsico. El objeto podr\u00eda ser un coche, un t\u00fanel, un puente o incluso un motor de reacci\u00f3n. Sensores conectados al activo f\u00edsico recopilan datos que pueden mapearse en el modelo virtual. <\/strong>Cualquiera que se fije en el gemelo digital podr\u00e1 apreciar informaci\u00f3n crucial sobre el rendimiento del objeto f\u00edsico en el mundo real\u00bb.<\/p>\n Gracias a la implementaci\u00f3n de gemelos digitales, las organizaciones pueden adquirir mayor informaci\u00f3n sobre el rendimiento del producto, mejorar el servicio al cliente y tomar mejores decisiones operativas y estrat\u00e9gicas sobre la base de la informaci\u00f3n recopilada. El concepto \u00edntegro revoluciona la t\u00edpica idea de primero construir algo y luego adaptarlo para el conjunto de la industria.<\/p>\n La tecnolog\u00eda digital twin<\/strong>, el v\u00eddeo interactivo,<\/strong> la animaci\u00f3n 3D<\/strong> y el IdC son solo algunas de las nuevas herramientas que pueden aprovecharse para potenciar la producci\u00f3n corporativa de v\u00eddeo. He aqu\u00ed un par de ejemplos sobre c\u00f3mo la tecnolog\u00eda digital twin<\/strong> puede integrarse en tutoriales o v\u00eddeos instructivos de software\/juegos<\/a> a fin de obtener efectos visuales m\u00e1s atractivos y, por consiguiente, una mejor comprensi\u00f3n y una retenci\u00f3n mejorada del conocimiento:<\/p>\n\n
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