La realidad aumentada y la formación en las empresas: cómo crear un curso multilingüe irresistible

La realidad aumentada y las tecnologías modernas resultan muy útiles para la creación de material formativo, vídeos y contenido multimedia cuya eficacia entre los alumnos se ha comprobado que es mayor que la de los medios tradicionales como los manuales o las instrucciones escritas. Así pues, ¿qué otras innovaciones de EdTech pueden ayudar a las empresas a impulsar su marca y ofrecer, al mismo tiempo, experiencias de aprendizaje modernas e inolvidables?

Las empresas y los proveedores de realidad aumentada se han abierto camino en el sector educativo y el mundo empresarial con muy buenos resultados, reinventado la experiencia tradicional de aprendizaje con la renderización de datos o imágenes digitales de objetos del mundo real, todo ello, en un momento en el que el trabajo remoto y el aprendizaje en línea están en auge, y están generando el caldo de cultivo para la revolución de la EdTech, también en el seno de las empresas. La realidad aumentada (RA), su atractivos elementos visuales y las experiencias inmersivas que puede crear, presentan las condiciones apropiadas para agilizar el aprendizaje a través de diversas posibilidades, como la creación de modelos de objetos existentes o la simulación de situaciones de la vida real en las que los alumnos se benefician de un método de aprendizaje más práctico y menos teórico.

El uso de la realidad aumentada ya está cambiando el acceso de las personas a la información a escala mundial. El aprendizaje electrónico y los cursos de iniciación cada vez utilizan más la RA, que suprime la necesidad de que los alumnos tengan que trasladarse a un aula, sin dejar por ello de prepararles para el trabajo práctico. Además, en lugar de aprender cómo funciona una máquina con la propia máquina, se puede crear un modelo virtual para optimizar su uso. Asimismo, los empleados que normalmente se encargan de la formación pueden dedicar su tiempo a actividades más complejas, y los nuevos empleados pueden disfrutar de unas prácticas de formación más creativas.

La realidad aumentada no es la única tecnología que puede ofrecer una experiencia de aprendizaje provechosa y entretenida. ¡Veamos otras cuatro innovaciones útiles para la creación de un curso formativo que cause sensación!

1. Realidad virtual

La realidad virtual (RV) es una tecnología especialmente popular en el sector sanitario. Puede crear un mundo interactivo tridimensional y su ventaja es que se mantiene la experiencia del mundo real en un formato inmersivo compatible y de fácil acceso con ayuda de unas gafas de RV u otro dispositivo similar. En el caso del vídeo, se puede recrear un entorno industrial o de un almacén para simular situaciones reales a través de preguntas o tareas, lo que permite que los nuevos empleados se familiaricen con sus tareas cotidianas.

2. Animaciones 3D

Las animaciones 3D son especialmente adecuadas para vídeos empresariales animados y para las situaciones en las que los alumnos tienen que asimilar el funcionamiento de máquinas o componentes. Piensa en las imágenes unidimensionales del cuerpo humano que aparecen en los libros científicos y ahora piensa en la experiencia que supondría poder verlas en una representación en 3D. Por muy precisas que puedan ser las descripciones escritas de los manuales especializados, si las comparamos con la visualización de una animación 3D como la que se muestra en el vídeo, se requiere un esfuerzo adicional para leerlas e imaginar cómo se supone que funciona una máquina determinada. Es mucho más fácil ver las cosas en funcionamiento que tratar de imaginárselo tras leer un texto complejo.

3. Gamificación

El uso de tecnologías de diseño de juegos y mecánicas lúdicas en simulaciones de la vida real también es un recurso habitual para facilitar la memorización de conceptos. La gamificación se utiliza en las empresas y el ámbito de los Recursos Humanos para favorecer la competencia sana y la recompensa de los empleados en las actividades de fomento del trabajo en equipo, pero también puede ser el toque final ideal de tu curso. La inclusión de un juego al final de un módulo de aprendizaje es una forma muy acertada para consolidar los conocimientos, y los juegos de preguntas y respuesta ayudan tanto a los alumnos que responden correctamente como a los que cometen errores. Los errores pueden verse como oportunidades para acelerar el proceso de aprendizaje gracias a la recepción inmediata de comentarios y debido a que se ha demostrado que los errores ayudan a los alumnos a recordar mejor los conceptos.

4. Gemelos digitales (Digital Twin)

Los gemelos digitales son modelos virtuales que reproducen digitalmente todos los aspectos de (por ejemplo) dispositivos reales. Si el objetivo de tu curso es enseñar a los empleados el funcionamiento de una máquina o a aplicar un procedimiento especializado, los gemelos digitales brindan a los alumnos la posibilidad de aplicar la teoría con un clon de su máquina, antes de hacerlo en el mundo real, tal y como se puede ver en el ejemplo que aparece en el vídeo.

¡Súbete a la ola de #Edtech!

Los vídeos formativos son mucho más eficaces y concisos que esos largos y complejos manuales. Los clientes prefieren ver un breve vídeo que les ayude a comprender rápidamente cómo funciona el producto. Los vídeos formativos también son una excelente manera de promocionar y comercializar una marca.

Ha llegado el momento de dar el paso y probar nuevas opciones más allá de los documentos de instrucciones escritas. Los manuales de usuario, especificaciones técnicas, manuales electrónicos, manuales de instrucciones, etc. pueden presentarse en distintos formatos multimedia y con distintos elementos audiovisuales y, por qué no, es posible empezar a utilizar tutoriales de juegos o de software, vídeos formativos 3D y contenido de aprendizaje electrónico inmersivo de RV o RA de máxima calidad para reforzar la retención de conocimientos. El atractivo de los elementos visuales y su carácter interactivo mejorarán, sin lugar a dudas, las curvas de aprendizaje de los equipos de tu empresa.